随着习近平总书记强调“文化自信”，中华优秀传统文化已然复兴，“学以养心”成为时代的主流。

现阶段，把中华优秀古典文化的修养，融入现实的学习中，将成为传承中华文化的有力基础，也将成为孩子不可取代的优势。

四真语言艺术中心，从经典文言文、传统古诗词、经典国粹、民俗文化等方面出发，通过科学系统的课程和生动活泼的教学风格，利用诗词诵读、动画引导、说文识字、翻译白话、古文小剧场等形式，帮助学员消除对古文阅读的距离感，激发古文阅读兴趣，提升学员对文言文的阅读理解能力，增加对中华文化的感受力和储备量，感受中华文化的博大精深。

开阔的视野，良好的气质，准确的用词，流畅的表达，我们都期待孩子们能掌握说话的技巧、领会语言的艺术、健康快乐的成长！

四真语言艺术中心，帮助青少儿享受语言的魅力！让孩子想说、敢说、会说、能说、爱说！为孩子们创造更多的“我能行”的平台。用语言去表达，用手去触摸，用眼睛去感受，用心去体会。用心吐字、用爱归音！

鲁迅先生说：“我国的书法艺术是东方的明珠瑰宝,它不是诗却有诗的韵味,它不是画却有画的美感,它不是舞却有舞的节奏,它不是歌却有歌的旋律。”

写一手好字，品百味人生。书法有十分鲜明的美育作用，促进孩子德、智、体、美的全面发展。

汗水浇灌希望，坚持铸就辉煌。四真语言艺术中心，培养孩子继续沉浸书香，醉心墨池，守护着一本古帖、一方砚田、一尺素简，传承经典，追求大美。

一个孩子如果没有机会从小学习表演，将来很难成为有魅力的社会角色，让儿童参加戏剧表演，不是要培养文艺爱好者，而是要赋予孩子们一种社会技能。

——余秋雨

戏剧表演是什么？

做演员？背台词？形体模仿？

NO!

戏剧表演不只是演戏，而是以戏剧为载体，引领孩子们在虚拟的戏剧情境中，鼓励孩子表达自我、辩证思考和认识世界，是更高阶的全人教育。

四真语言艺术中心，培养孩子通过角色投射了解自我与社会，在拟真的戏剧情境中习得真实的能力，培养未来社会需要的创造力、合作力、沟通力、独立思考能力、解决问题能力、共情力、专注力、领导力。

古人告诉我要读万卷书，可是古人不能告诉我，那万卷书里有多少是想象，多少是谎言，所以我行万里路。

——龙应台

哈佛大学的一任校长说过：“一个人生活的广度决定他的优秀程度”。在两点一线的家庭和学校之外，研学，就是拓宽孩子广度的一个最好的机会。

一次高质量的文化游学，更是为孩子找到一把开启“重新认识世界、认识自我”这扇大门的钥匙。

“读万卷书，行万里路”。四真语言艺术中心，带领孩子在游中学，在游中思，在游中悟。用双脚丈量历史，用双眼探寻文明，用双耳倾听故事，用心去感悟情怀，用大脑去思维差距，用经历和思考装满行囊。

每一部经典的电影，都是一堂生动的人文课。这是一门以经典电影为载体、以学生成长为目的的全新课程。

借助电影特有的视听表现手段，通过逼真的影像和强大的视觉冲击力，引发美感体验和情感共鸣。

四真语言艺术中心，让孩子看懂电影，读懂电影，传承胶片里所蕴含的人文精神和历史底蕴。